กิจวัตรประจำวัน (Daily Life) เป็นเนื้อหาพื้นฐานที่ช่วยให้นักเรียนสามารถสื่อสารเกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำเป็นประจำในแต่ละวัน เช่น การตื่นนอน อาบน้ำ รับประทานอาหาร ไปโรงเรียน ทำการบ้าน เล่นกีฬา และเข้านอน โดยใช้คำศัพท์และโครงสร้างประโยคพื้นฐาน เช่น
- get up, brush my teeth,
- have breakfast,
- go to school,
- do homework,
- go to bed
รวมถึงการใช้ Present Simple Tense และการบอกเวลา เช่น I get up at 6.00 a.m. เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาอังกฤษ สามารถเล่ากิจวัตรประจำวันของตนเองและสอบถามผู้อื่นได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมั่นใจ

เมื่อสิ้นสุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ นักเรียนสามารถ

1. ด้านความรู้ (Knowledge: K)

• บอกความหมายของคำศัพท์และสำนวนเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันได้ถูกต้อง

• อธิบายโครงสร้างประโยค Present Simple Tense ที่ใช้พูดเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันได้

• เข้าใจการใช้คำบอกเวลาและคำวิเศษณ์แสดงความถี่ (Adverbs of Frequency) เช่น always, usually, sometimes, never ในประโยคได้อย่างเหมาะสม

2. ด้านทักษะกระบวนการ (Process: P)

• ออกเสียงคำศัพท์เกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันได้ถูกต้อง

• พูดเล่ากิจวัตรประจำวันของตนเองโดยใช้ประโยคภาษาอังกฤษง่าย ๆ ได้

• ถามและตอบเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันของตนเองและผู้อื่น เช่น What time do you get up? และ What do you do after school? ได้อย่างเหมาะสม

• เขียนประโยคหรือย่อหน้าสั้น ๆ เกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันของตนเองได้ถูกต้องตามระดับชั้น

3. ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (Attitude: A)

• มีความสนใจและกระตือรือร้นในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

• มีความมั่นใจและกล้าแสดงออกในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

• เห็นความสำคัญของการปฏิบัติกิจวัตรประจำวันอย่างมีระเบียบวินัย การบริหารเวลา และการดำเนินชีวิตอย่างมีสุขนิสัยที่ดี พร้อมทั้งให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์และมีความรับผิดชอบ